La estructura conceptual: El contenido y su relación con la didáctica MA. Rodolfo Rojas-Rocha Identificación de la estructura conceptual del curso DISEÑO 2 Tacares 1 .¿Cuáles son los conceptos claves y los conceptos que se derivan a su vez de estos, así como las formas de relación que se advierten entre unos y otros? Primero se parte de la integración de los saberes, conocimientos, destrezas, habilidades y valores que se disponen en la estructura conceptual del programa . El curso diseño 2 se requieren saberes relacionados con la academia y su paradigma premoderno centrado en la observación, la capacidad de crear ilusión o generar sistemas miméticos de representación visual. Las destrezas serían capacidades perceptivas, encodificadoras y representativas tomando en cuenta el dibujo, la copia, el modelado, uso de la luz y la sombra, la precisión con los instrumentos, ...
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